Nombre Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento de la segmentación de las palabras para deletrear. Escribe ca, co o cu en la línea.


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1 Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento de la segmentación de las palabras para deletrear. Escribe ca, co o cu en la línea. conejo Colorea con un crayón rojo si tienen la sílaba co. 8. Colorea con un crayón amarillo si tienen la sílaba ca. Actividad para la casa: Su niño o niña ha identificado las sílabas ca, co y cu. Pídale que le diga todas las palabras que recuerde que tienen estas sílabas y escríbalas. Luego, formen oraciones con estas palabras. Fonética Sílabas ca, co, cu 201

2 Escoge una palabra del recuadro para completar cada oración. Escribe la palabra en la línea. Recuerda usar mayúscula al comienzo de una oración. cómo ésta porque agua muchos 1. es mi casa. 2. La foca nada en el. 3. se sale de aquí? 4. Rita come caramelos. 5. Como tengo hambre. Actividad para la casa: Su niño o niña ha aprendido a leer las palabras cómo, ésta, porque, agua y muchos. Pida a su niño o niña que use estas palabras en algunas oraciones que describan cómo es la vida en su casa. 202 Palabras de uso frecuente

3 Mira el dibujo que muestra lo que ocurrió. Encierra en un círculo el dibujo que muestra por qué ocurrió eso Mira el dibujo que muestra lo que ocurrió. Haz un dibujo que muestre por qué ocurrió eso. 4. Actividad para la casa: Su niño o niña ha aprendido acerca de la causa (por qué ocurre algo) y el efecto (lo que ocurre). Busquen juntos ejemplos de causa y efecto. Por ejemplo, puede explicar que cuando baja mucho la temperatura, se forma hielo. Comprensión Causa y efecto 203

4 Instrucciones para la escritura: Escribe una composición sobre un animal que te guste. Los conejos Me gustan los conejos. Mi mamá y yo vemos conejos en nuestro patio. Nosotros los vemos durante la noche. Ellos comen y juegan en la noche. Ellos descansan durante el día. Los conejos comen plantas. Nosotros tratamos de alejarlos de nuestro jardín. Los conejos se quedan muy quietos. No les gusta que nosotros los miremos! Si yo me acerco mucho a un conejo, él da saltos. Yo aprendo mucho al observar los conejos. 204 Escritura para exámenes

5 Di el nombre de cada dibujo. Escoge una de las sílabas del recuadro para completar la palabra. fa fé fi fo 1. co 2. ca 3. ro 4. estu 5. des le 6. ol to Encierra en un círculo la palabra que completa cada oración. 7. La de mi tío se debe a Adela. fama dama 8. Vamos a ponernos en para salir. filo fila 9. El ancla tocó el del mar. mundo fondo 10. Mi mamá toma una del mar. foto bota Actividad para la casa: Su niño o niña ha practicado la lectura de palabras con f. Pídale que forme oraciones con algunas de las palabras de esta página. Fonética Sílabas con f 205

6 Sílabas ca, co, cu y sílabas con f Palabras de ortografía casa come saca camino colina famosa fotos felino final foca Escribe la palabra de ortografía que nombra el dibujo Lee las pistas. Escribe la palabra de ortografía. 5. Empieza con f y rima con hermosa. 6. Empieza con c y rima con tome. 7. Empieza con s y rima con vaca. 8. Empieza con f y rima con canal. Actividad para la casa Su niño o niña está escribiendo palabras con ca, co, cu y con f. Túrnense para dar pistas y adivinar palabras de ortografía. 206 Ortografía Sílabas ca, co, cu y sílabas con f

7 Oraciones exclamativas Hay oraciones que se dicen con alegría o sorpresa. Son oraciones exclamativas. También se llaman exclamaciones. Empiezan con mayúscula y van entre signos de exclamación: Uno al comienzo ( ) y otro al final (!). Qué linda es la cebra! Haz una junto a cada exclamación. 1. Qué grande es el parque! Me gusta el parque. 2. El león ruge. Cómo ruge el león! 3. Ya veo el hipopótamo! El hipopótamo se baña. 4. Allí hay un elefante. Mira el elefante! Escribe otra exclamación sobre cada dibujo de esta página verificando que empiece con mayúscula y que incluya los signos de exclamación al comienzo y al final. Actividad para la casa Su niño o niña estudió las oraciones exclamativas. Pídale que lea las oraciones exclamativas de esta página con fuerza. Túrnense para decir sus propias exclamaciones sobre cosas que vean en la casa. Normas Oraciones exclamativas 207

8 Composición Respuesta de calificación máxima Enfoque/Ideas Una buena composición nos cuenta sobre un tema. Organización Una buena composición nos cuenta ideas importantes en un orden que tiene sentido. Voz Una buena composición nos cuenta sobre un tema de una manera que sea interesante. Lenguaje Una buena composición usa palabras claras. Oraciones Una buena composición está escrita en oraciones completas. Normas Una buena composición tiene oraciones con la puntuación correcta. 208 Escritura para exámenes

9 Copia las palabras. Deja el espacio correcto entre cada letra. cosa felino fiesta feo poco cuna fino foco forma coco cama fuente cuento coser saco capa Sí Dejaste el espacio correcto entre cada letra? No Actividad para la casa Su niño o niña ha practicado la escritura de palabras con Cc, Ff. Dígale cuatro palabras más que tengan esas letras y pídale que las escriba en una hoja de papel por separado. Verifique si las palabras están bien escritas. Caligrafía 209

10 Con la asistencia de tu maestro, usa el dibujo que elijas para repasar y revisar un tema. Jirafa Zoológico Mono Guardián Foca 1. Nombra tres de los animales que ves. Encierra en un círculo el animal del que te gustaría saber más. 2. Qué es lo que más te gustaría saber sobre este animal? Escribe dos preguntas. 3. Usa tus preguntas. Escribe tu nuevo tema. Pide ayuda si es necesario. Actividad para la casa Su niño o niña aprendió a responder a preguntas sobre un tema. Anímele a hacer preguntas sobre el tema Preparación de una cena familiar. Luego de responder las preguntas, pregúntele si quiere usar otras palabras para expresar el tema. 210 Investigación Repasar y revisar un tema

11 Nombre Pintamos la casa Sílabas ca, co, cu Sílabas con f Palabras de uso frecuente cal casa contentas falta agua es cansada casi Cuca feliz casa feliz cantan con Fifí con la fin de no el y Casi no falta nada. Cuca, estamos cansadas. No pintemos más por este día. Cuento de fonética Pintamos la casa Destrezas clave Sílabas ca, co, cu; sílabas con f Fifí pinta con cal la casa el fin de semana. 4 1

12 2 Cuca pinta con Fifí y es feliz. Pintan con cal y agua. Las dos cantan contentas. 3

13 Sílabas ca, co, cu y sílabas con f Palabras de ortografía casa come saca camino colina famosa fotos felino final foca Escribe una palabra para cada dibujo. 1. el perro. 2. Entra a la. 3. Vi la. 4. Les tomé dos. 5. Fui por el. 7. Ángela es. 6. Llegué hasta el. 8. Tiene un. Actividad para la casa Su niño o niña está completando historias con las palabras de ortografía. Ayúdelo a usar las palabras de ortografía en una historia sobre su día. Ortografía Sílabas ca, co, cu y sílabas con f 213

14 Oraciones exclamativas Escribe sobre una visita al zoológico. Usa frases u oraciones exclamativas con las palabras qué, cuál, cómo o dónde para decir lo que sentiste. Recuerda que debes usar acento en estas palabras en oraciones exclamativas. Actividad para la casa Su niño o niña aprendió a usar oraciones exclamativas al escribir. Nombre un objeto que vea en la casa y una palabra que lo describa (ventana/grande, sofá/cómodo, cojín/blando). Pídale que escriba una exclamación con cada par de palabras, por ejemplo: Qué grande es esta ventana!. 214 Normas Oraciones exclamativas

15 Sílabas ca, co, cu y sílabas con f Escribe las palabras en el crucigrama , Escribe las palabras que faltan. saca colina famosa fotos final Palabras de ortografía casa come saca camino colina famosa fotos felino final foca 6. Toma las. 7. las monedas. 8. Es muy. 9. Subo la. 10. Llegó el. Actividad para la casa Su niño o niña está aprendiendo a escribir palabras con ca, co, cu y con f. Ayúdelo a buscar palabras con ca, co, cu y con f en libros. Ortografía Sílabas ca, co, cu y sílabas con f 215

16 Oraciones exclamativas Recuerda que las oraciones exclamativas llevan signos de exclamación al comienzo y al final. Marca la exclamación que está bien escrita. 1 cuántos animales hay aquí. cuántos animales hay aquí Cuántos animales hay aquí! 2 Mira la cebra Mira la cebra! mira la cebra! 3 Qué grande es el león! Qué grande es el león? qué grande es el león. 4 acabo de ver un oso! Acabo de ver un oso! Acabo de ver un oso 5 Se acerca el elefante. Se acerca el elefante! Se acerca el elefante! Actividad para la casa Su niño o niña se preparó para tomar un examen sobre las oraciones exclamativas. Lean juntos un cuento. Pídale que señale las exclamaciones y que diga cómo supo que lo eran. 216 Normas Oraciones exclamativas

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