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1 Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento sobre la separación de palabras para deletrear. Escribe sa, se, si, so o su en la línea. saco rena po dor pa ma ñor Encuentra las palabras que tengan las sílabas sa o se. Rellena el para indicar tu respuesta Actividad para la casa Su niño o niña ha identificado sílabas con s. Pídale que haga oraciones usando las palabras de los ejercicios de arriba. Fonética Sílabas abiertas y cerradas con s 153

2 Escoge una palabra del recuadro para completar cada oración. Escribe la palabra en la línea. Recuerda usar mayúscula al comienzo de una oración. fue algunas eso una 1. es un. 2. Mi mamá a la. 3. Mimi es. 4. Ella pesa. Actividad para la casa Su niño o niña ha aprendido a leer las palabras una, eso, fue y algunas. Cuando lean juntos, anime a su niño o niña a señalar estas palabras en el texto. 154 Palabras de uso frecuente

3 Mira los dibujos. Une con una línea el personaje con el ambiente que le corresponde Dibuja un personaje de un cuento que hayas leído. El personaje deber estar haciendo algo. Muestra cómo se siente. 4. Actividad para la casa Su niño o niña aprendió sobre los personajes y ambientes de los cuentos. Mientras lean juntos, pídale que le comente lo que sepa sobre los personajes y el ambiente del cuento. Comprensión Personaje y ambiente 155

4 Kitty Kitty tiene ojos grandes y verdes; con ellos te busca si te pierdes. Se estira, se levanta y deja todo muy limpio; a Kitty le encanta jugar en el columpio. Aspectos principales de un poema breve El poema breve tiene palabras escritas en líneas que pueden rimar. El poema puede describir algo o expresar sentimientos. 156 Escritura Poema breve

5 Di el nombre de cada dibujo. Usa lo que sabes sobre las partes de una palabra para deletrear. Escoge una de las sílabas del recuadro para completar la palabra. as su es se is sa 1. puma 2. la 3. mana 4. me 5. pa 6. ma 7. Colorea de amarillo las cosas que tengan la sílaba es y de azul las que tengan la sílaba se. Actividad para la casa Su niño o niña ha identificado las sílabas abiertas y cerradas con s. Ayúdele a hacer una lista de todas las palabras que recuerde que tengan sílabas con s. Fonética Sílabas abiertas y cerradas con s 157

6 Sílabas abiertas y cerradas con s Palabras de ortografía mimoso mes suma masa sopa esposo aspa isla espuma sapo Escribe una palabra que rime. 1. oso 2. puma 3. me raspa el 4. amasa la Traza una línea de la palabra a su figura. Escribe la palabra en la figura. isla 5. mes sapo mimoso Actividad para la casa Su niño o niña está escribiendo palabras con sílabas abiertas y cerradas con s. Ayúdelo a escribir las palabras y a pensar palabras que rimen. 158 Ortografía Silabas abiertas y cerradas con s

7 Predicado de la oración Hay una parte de la oración que dice: Qué hace? Lo que hace una persona, un animal o una cosa es el predicado. El buey camina. El carro se mueve. Predicado Predicado Las palabras de una oración están en orden. El mueve carro se. sin orden El carro se mueve. con orden Escribe el predicado de cada oración. 1. La vaca da leche. 2. El granjero ordeña la vaca. Encierra en un círculo las palabras que están en orden. 3. Pone gallina huevos la. La gallina pone huevos. Di el predicado de cada oración que tiene las palabras en orden. Actividad para la casa Su niño o niña estudió el predicado de la oración. Lean juntos un cuento. Señale algunas oraciones y pídale que identifique el predicado de cada una. Normas Predicado de la oración 159

8 Red Actividad para la casa Su niño o niña está aprendiendo a escribir un poema breve. Hable con él o ella de palabras que riman. 160 Escritura Planear un poema

9 Copia las palabras. Escribe las letras de izquierda a derecha. rosa sopa salto asno asa poste casa pesca gusto sí isla sale mosca Samuel resta Sam Escribiste las letras de izquierda a derecha? Sí No Actividad para la casa Su niño o niña ha practicado la escritura de palabras con Ss. Pídale que elija dos de esas palabras y que practique su escritura tres veces más. Caligrafía 161

10 Mira el diccionario illustrado. Responde las preguntas. 1. Cuál es un buen título para esta ilustración? La vida en la granja La vida en la ciudad Por qué? 2. Pregunta a tus compañeros sobre qué otros animales les gustaría saber más. Haz una lista de tres animales sobre los que les gustaría saber más. 3. Escribe una pregunta de cómo o por qué sobre un animal de la ilustración. 4. Con un compañero, genera una lista de tópicos de interés para la clase sobre los animales de la ilustración. Luego, formulen preguntas sobre los tópicos que generen. Actividad para la casa Su niño o niña generó un título para el tema de la ilustración y después hizo preguntas. Comente los temas en los que su niño está interesado y si es posible busquen información sobre uno de estos temas. 162 Investigación Escoger un tema

11 Nombre El Sol se asoma Sílabas abiertas con s Sílabas cerradas con s asoma sale sapo Inés el paso se Luis la se su Palabras de uso frecuente Sale el papá. Sale la mamá. Sale el sapo. El Sol se asoma! Sale Inés. Su papá se asoma. Cuento de fonética El Sol se asoma Destrezas clave Sílabas abiertas con s; sílabas cerradas con s 4 1

12 2 Sale Luis. Su mamá se asoma. Sale el sapo paso a paso. La mamá sapo se asoma. 3

13 Sílabas abiertas y cerradas con s Completa la oración con una palabra de ortografía. Escribe la palabra sobre la línea. 1. El salta y salta. 2. La es para el pastel. 3. La está caliente. 4. Quiero un baño de. 5. Iré el entrante. Palabras de ortografía sapo mimoso masa suma sopa esposo isla aspa espuma mes 6. Mi perro es muy. 7. La está correcta. 8. Mira la en el mapa. Actividad para la casa Su niño o niña está completando las oraciones con las palabras de ortografía. Ayúdelo a escribir otra oración con cada palabra. Ortografía Sílabas abiertas y cerradas con s 165

14 Predicado de la oración Completa cada oración. Escribe un predicado. Cuenta qué hace el animal. 1. El caballo. 2. El pato. 3. El perro. Cuenta qué hacen otros animales. Puedes usar tus propias palabras o las del recuadro. nada salta vuela trepa Actividad para la casa Su niño o niña aprendió a usar el predicado de la oración al escribir. Pídale que subraye los predicados de las oraciones que escribió en esta página. 166 Normas Predicado de la oración

15 REPASO Sílabas abiertas y cerradas con s Escribe las palabras en el crucigrama Palabras de ortografía sapo mimoso masa suma sopa esposo isla aspa espuma mes Conecta los corazones iguales. isla isla sapo suma masa esposo mes esposo sapo masa mes suma Actividad para la casa Su niño o niña está aprendiendo a escribir palabras con sílabas abiertas y cerradas con s. Para repasar este tema juntos, una persona dice una palabra con s y la otra persona la escribe. Ortografía Sílabas abiertas y cerradas con s 167

16 Predicado de la oración Marca la oración que tiene el predicado subrayado y las palabras en orden. 1 El gato es mimoso. El gato es mimoso. El gato es mimoso. 2 Un gato fue a la escuela. Un gato fue a la escuela. Fue a la escuela gato un. 3 El gato sabe leer. El gato sabe leer. El gato sabe leer. 4 El gato amasa pan. El gato amasa pan. El amasa pan gato. 5 Ratones asustan al gato los. Los ratones asustan al gato. Los ratones asustan al gato. Actividad para la casa Su niño o niña se preparó para tomar un examen de predicado de la oración. Escriba oraciones sencillas como Benito juega al futbol o Tu hermana cuida al bebé. Pídale que encierre en un círculo cada predicado. 168 Normas Predicado de la oración

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