EL CUERPO Y LOS SENTIDOS. Bloque 1


Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EL CUERPO Y LOS SENTIDOS. Bloque 1"

Transcripción

1 2 unidad didáctica EL CUERPO Y LOS SENTIDOS Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación tarjeta con imagen-palabra con la tarjeta de palabra. 5. Asociación palabra-palabra. 6. Reconocimiento de palabras (Lectura perceptiva atendiendo a la palabra global y al primer grafema escrito en color rojo). 7. Copiado de palabras. unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS Orientaciones metodológicas/bloque 1 17

2 VOCABULARIO SUSTANTIVOS VERBOS ADJETIVOS Cabeza Andar Alto-bajo Pelo Bailar Largo-corto Cara Bañarse Grueso-delgado Nariz Beber Guapo-feo Ojos Cantar Limpio-sucio Cejas Comer Castaño Pestañas Correr Negro Frente Crecer Pelirrojo Mejillas (mofletes) Dormir Rubio Boca Ducharse Rizado Dientes Hablar Liso-rugoso Labios Lavarse Suave-áspero Lengua Llorar Duro-blando Orejas Mirar Frío-caliente Barbilla Oír Húmedo-seco Cuello Oler Dulce Hombros Orinar Salado Brazo Peinarse Amargo Codo Reír Agrio Muñeca Respirar Dedos Saltar Mano Secarse Uñas Sonreír Pecho Tocar Espalda Vestirse Cintura Cadera Glúteos Muslos Pierna Rodilla Pie Tobillo Talón Pene Vulva unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS Programación 18

3 CABEZA cabeza CARA cara PELO pelo FRENTE frente OJOS ojos CEJAS cejas PESTAÑAS pestañas NARIZ nariz BOCA boca unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 19

4 LENGUA lengua LABIOS labios DIENTES dientes OREJAS orejas BARBILLA barbilla CUELLO cuello BRAZO brazo HOMBRO hombro CODO codo unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 20

5 MANO mano MUÑECA muñeca DEDOS dedos DEDO dedo UÑA uña PECHO pecho ESPALDA espalda CINTURA cintura CADERA cadera unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 21

6 GLÚTEOS glúteos PIERNA pierna MUSLOS muslos RODILLA rodilla TOBILLO tobillo TALÓN talón PIE pie PENE pene VULVA vulva unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 22

7 BAILAR bailar DUCHARSE ducharse BAÑARSE bañarse COMER comer BEBER beber DORMIR dormir CRECER crecer LLORAR llorar OLER oler unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 23

8 ORINAR orinar PEINARSE peinarse REIR reir RESPIRAR respirar SONREIR sonreir TOCAR tocar SECARSE secarse SONAR sonar CEPILLAR cepillar unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 24

9 ALTO alto BAJO bajo GRUESO grueso GUAPO guapo FEO feo DELGADO delgado LIMPIO limpio SUCIO sucio unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 25

10 CASTAÑO castaño NEGRO negro PELIRROJO pelirrojo RUBIO rubio RIZADO rizado LISO liso unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 26

11 YO yo TU tu ÉL él NOSOTROS nosotros VOSOTROS vosotros ELLOS ellos unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 27

12 CABEZA NARIZ PESTAÑAS BOCA LENGUA CUELLO CODO DEDOS ESPALDA GLÚTEOS PELO OJOS FRENTE DIENTES OREJAS HOMBROS MUÑECA UÑAS CINTURA MUSLOS CARA CEJAS MEJILLAS LABIOS BARBILLA BRAZO MANO PECHO CADERA PIERNA unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 28

13 cabeza nariz pestañas boca lengua cuello codo dedos espalda glúteos pelo ojos frente dientes orejas hombros muñeca uñas cintura muslos cara cejas mejillas labios barbilla brazo mano pecho cadera pierna unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 29

14 RODILLA TALÓN PIE PENE TOBILLO VULVA unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 30

15 rodilla talón pie pene tobillo vulva unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 31

16 Recorta y pega en la ficha a) de asociar palabra-palabra: cabeza tobillo cintura cara rodilla nariz ojos talón codo Recorta y pega en la ficha b) de asociar palabra-palabra: pene dedos dedo dientes oreja pelo vulva pierna boca unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 32

17 Recorta y pega en la ficha c) de asociar palabra-palabra: muñeca lengua uña brazo cadera hombro cejas mano cuello unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 33

18 a) Asociar palabra-palabra: cabeza cara codo ojos tobillo rodilla talón cintura nariz unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 34

19 b) Asociar palabra-palabra: pene dientes vulva dedos oreja pierna dedo pelo boca unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 35

20 c) Asociar palabra-palabra: muñeca brazo cejas lengua cadera mano uña hombro cuello unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 36

21 Lectura perceptiva: dibuja los objetos. MANO mano DEDOS dedos UÑA uña CADERA cadera PIERNA pierna PIE pie TALÓN talón PENE pene VULVA vulva unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 37

22 Lectura perceptiva: dibuja los objetos. CUELLO cuello HOMBRO hombro CODO codo MUÑECA muñeca CADERA cadera CINTURA cintura RODILLA rodilla TOBILLO tobillo BRAZO brazo unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 38

23 Lectura perceptiva: dibuja los objetos. PELO pelo OJOS ojos CEJAS cejas NARIZ nariz BOCA boca DIENTES dientes LENGUA lengua OREJAS orejas LABIOS labios unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 39

24 Copia las siguientes palabras: OJOS BOCA U A PIE MANO OREJA DIENTES PELO LENGUA unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 40

25 Copia las siguientes palabras: CEJAS HOMBRO LABIOS NARIZ PIERNA CARA TOBILLO FRENTE DEDO unidad 2: EL CUERPO Y LOS SENTIDOS bloque 1 41

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) Lucía Fernández Vivancos.

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) Lucía Fernández Vivancos. 1 El ojo Los ojos La boca La mano Las manos La nariz El pelo El pie El cuello Los labios El dedo Los dedos 2 es es es es es es son son son son son son y y y y y y y y y y y y 3 grande pequeño largo grandes

Más detalles

DICCIONARIO BÁSICO DE ESPAÑOL EN IMÁGENES EL CUERPO CUADERNO DE TRABAJO DEL VOCABULARIO TEMÁTICO CUADERNO1

DICCIONARIO BÁSICO DE ESPAÑOL EN IMÁGENES EL CUERPO CUADERNO DE TRABAJO DEL VOCABULARIO TEMÁTICO CUADERNO1 DICCIONARIO BÁSICO DE ESPAÑOL EN IMÁGENES EL CUERPO CUADERNO DE TRABAJO DEL VOCABULARIO TEMÁTICO CUADERNO1 FÉLIX DELGADO PÉREZ LAURA DELGADO GONZÁLEZ CIRCULUM www.circulum.org circulum@circulum.org Diseño

Más detalles

Método inglés con Pictos de Arasaac y Pictoselector. Elaborado por Amaya Áriz

Método inglés con Pictos de Arasaac y Pictoselector. Elaborado por Amaya Áriz El cuerpo humano Las partes del cuerpo humano Método inglés con Pictos de Arasaac y Pictoselector. Elaborado por Amaya Áriz info.ana@autismonavarra.com 1 Las partes del cuerpo humano Método inglés con

Más detalles

LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS. Relaciona cada imagen con su palabra. dientes. labio. boca. ojos. cabeza. cara. Aula P.T.

LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS. Relaciona cada imagen con su palabra. dientes. labio. boca. ojos. cabeza. cara. Aula P.T. 1 Relaciona cada imagen con su palabra. dientes labio boca ojos cabeza cara 2 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Escribe el nombre de estas partes del cuerpo. 3 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Relaciona

Más detalles

Láminas 7 LA SALUD. lámina cabeza - cuello - hombro - pecho - brazo - dedo mano - rodilla - pierna - pie

Láminas 7 LA SALUD. lámina cabeza - cuello - hombro - pecho - brazo - dedo mano - rodilla - pierna - pie Láminas 36.8 C 7 LA SALUD lámina 7.1 2. 1. 3. 10. 4. 9. 5. 8. 6. 7. cabeza - cuello - hombro - pecho - brazo - dedo mano - rodilla - pierna - pie 221 AULA DE ESPAÑOL lámina 7.2 1. 2. 11. 10. 3. 4. 5. 9.

Más detalles

AULA DE ESPAÑOL. lámina cabeza - cuello - hombro - pecho - brazo - dedo mano - rodilla - pierna - pie

AULA DE ESPAÑOL. lámina cabeza - cuello - hombro - pecho - brazo - dedo mano - rodilla - pierna - pie AULA DE ESPAÑOL lámina 7.1 2. 1. 3. 10. 4. 9. 5. 8. 6. 7. cabeza - cuello - hombro - pecho - brazo - dedo mano - rodilla - pierna - pie 50 Láminas lámina 7.2 1. 2. 11. 10. 3. 4. 5. 9. 6. 8. 7. el pelo

Más detalles

3 AÑOS PIP. CURSO 2010/11

3 AÑOS PIP. CURSO 2010/11 3 AÑOS PIP. CURSO 2010/11 ESTÁN A LOS LADOS DE LA CABEZA. SON DOS. ESTA ES DE PABLO. SIRVEN PARA OÍR. NOS GUSTA OÍR MÚSICA, A LOS PÁJAROS, A LA MAMÁ. NO NOS GUSTA OÍR: EL RUIDO DEL ELEFANTE, LA TROMPETA,

Más detalles

para qué uso mi(s)...?

para qué uso mi(s)...? EL CUERPO y la rutina diaria.notebook para qué uso mi(s)...? ojos piernas manos boca Feb 4 10:17 AM la boca LA CARA el ojo el pelo la nariz las orejas la cara los dientes Feb 3 9:42 AM 1 a.el pelo b. La

Más detalles

ROTEIRO DE ESTUDOS 2017 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 6º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri

ROTEIRO DE ESTUDOS 2017 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 6º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri ROTEIRO DE ESTUDOS 2017 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 6º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri 1. Conteúdos da unidade 6 do livro Ventana 1 2. Faça os exercícios da Ficha 6 que está no final do

Más detalles

Lista de vocabulario

Lista de vocabulario Estimados padres o tutores: Vuestro hijo/a ha finalizado la unidad 1 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn! 1 que tiene por título My body ( Mi cuerpo ), y en ella hemos aprendido:

Más detalles

Qué tienes que hacer?

Qué tienes que hacer? 1.1-EL CUERPO HUMANO Reconocer emociones Contar y escribir números hasta el 14 Todo el mundo está enfadado. Mariposa le ha pellizcado la mejilla a Jirafa. Como Jirafa tiene una muela dolorida ha dado un

Más detalles

SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2

SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2 Región de Murcia Consejería de Educación, Ciencia e Investigación D.G. DE PROMOCIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN Servicio de Atención a la Diversidad SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE

Más detalles

- Aparato televisor, dvd y fichas de personajes.

- Aparato televisor, dvd y fichas de personajes. LOS SIMPSON 1º Toma de decisiones a) Tema y Tarea Final: Dramatizar un capítulo de Los Simpson Aula de Acogida, Nivel I. 5º Primaria lengua Castellana y Literatura. Nivel Acceso, Español segunda lengua.

Más detalles

LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS. Relaciona cada imagen con su palabra. dientes. labio. boca. ojos. cabeza. cara

LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS. Relaciona cada imagen con su palabra. dientes. labio. boca. ojos. cabeza. cara 1 Relaciona cada imagen con su palabra. dientes labio boca ojos cabeza cara 2 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Escribe el nombre de estas partes del cuerpo. 3 LAS PARTES DEL CUERPO y LOS SENTIDOS Relaciona

Más detalles

EL CUERPO Y LOS SENTIDOS

EL CUERPO Y LOS SENTIDOS Material para alumnos de compensatoria 2unidad didáctica EL CUERPO Y LOS SENTIDOS Región de Murcia Consejería de Educación y Cultura Dirección General de Formación Profesional, Innovación y Atención a

Más detalles

Material elaborado por el Servicio de Educación de las entidades miembro de Down Galicia

Material elaborado por el Servicio de Educación de las entidades miembro de Down Galicia Material elaborado por el Servicio de Educación de las entidades miembro de Down Galicia. - 1 - El hombre puede ver, puede oler, puede tocar, puede saborear y puede oír. El hombre tiene 5 sentidos. Los

Más detalles

Repetir el ejercicio 10 veces. Inclinar la cabeza hacia la derecha y hacia la izquierda alternativamente intentando aproximar la oreja al hombro.

Repetir el ejercicio 10 veces. Inclinar la cabeza hacia la derecha y hacia la izquierda alternativamente intentando aproximar la oreja al hombro. Ejercicios: Girar la cabeza hacia la derecha tanto como le resulte cómodo, intentando mirar por encima del hombro. Efectuar el ejercicio girando también hacia la izquierda. Repetir el ejercicio 10 veces

Más detalles

El cuerpo humano. Las partes del cuerpo humano. Pictos de Arasaac y Pictoselector. Elaborado por Amaya Áriz info.ana@autismonavarra.

El cuerpo humano. Las partes del cuerpo humano. Pictos de Arasaac y Pictoselector. Elaborado por Amaya Áriz info.ana@autismonavarra. El cuerpo humano Las partes del cuerpo humano 1 Las partes del cuerpo humano 2 Las partes del cuerpo humano cabeza cuello tronco extremidades 3 Las partes del cuerpo humano cabeza cuello tronco extremidades

Más detalles

Descripción de las medidas

Descripción de las medidas M E D I DA S Este apartado recoge la definición de las medidas analizadas. Las medidas han sido tomadas directamente sobre el cuerpo de las personas, representando siempre medidas corporales. Generales

Más detalles

PRINCIPIANTE UNIDAD 13 (B3)

PRINCIPIANTE UNIDAD 13 (B3) Total duration: 01:28:37 PRINCIPIANTE UNIDAD 13 (B3) Activity group(s): 1 Number of exercises: 210 Unidad 13 (26 activity (ies) 01:28:37) Keywords [22 word(s)] vaya coger (v.) parecerse (v.) dolor (sust.

Más detalles

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. Bloque 1. Orientaciones metodológicas

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. Bloque 1. Orientaciones metodológicas 10 unidad didáctica LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación

Más detalles

Descripción de las medidas

Descripción de las medidas M E D I DA S Este apartado recoge la definición de las medidas analizadas. Las medidas han sido tomadas directamente sobre el cuerpo de las personas, representando siempre medidas corporales. Generales

Más detalles

Los órganos de los sentidos El ser humano tiene cinco sentidos: la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto.

Los órganos de los sentidos El ser humano tiene cinco sentidos: la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto. La función de relación Nos relacionamos LA RELACIÓN Y LA SALUD La función de relación nos permite percibir estímulos (observar cosas) que ocurren a nuestro alrededor y elaborar respuestas. En la función

Más detalles

LAS PARTES DEL CUERPO

LAS PARTES DEL CUERPO WORKSHEET LAS PARTES DEL CUERPO LEVEL 1 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de Las partes del cuerpo. Las partes del cuerpo vamos a cantar y tú las tienes que tocar. El pelo, la cabeza, el cuello,

Más detalles

Partes del cuerpo y expresiones. Nivel avanzado

Partes del cuerpo y expresiones. Nivel avanzado Partes del cuerpo y expresiones Nivel avanzado Vocabulario Espinilla Mejilla/carrillo/cachete Pie Tobillo Puño Muñeca Barbilla Mentón Talón Pestañas Rostro Párpado Muelas Cadera Cejas Ombligo Pantorilla

Más detalles

TRES AÑOS-PRIMER TRIMESTRE

TRES AÑOS-PRIMER TRIMESTRE TRES AÑOS-PRIMER TRIMESTRE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL - Sigue las normas básicas de convivencia del colegio. - Tiene autonomía para desenvolverse adecuadamente en las distintas dependencias

Más detalles

Consideraciones previas para desarrollo del programa de relajación

Consideraciones previas para desarrollo del programa de relajación PROGRAMA DE INTERVENCIÓN: RELAJACIÓN Consideraciones previas para desarrollo del programa de relajación Antes de iniciar la relajación con niños hay que tener en cuenta el siguiente proceso: - La persona

Más detalles

Body Scan Exploración Corporal. 40 minutos

Body Scan Exploración Corporal. 40 minutos Body Scan Exploración Corporal. 40 minutos Dirige el flujo de la atención a las sensaciones del cuerpo y a la sensación de la respiración. Nota como cada inspiración esta relacionada con un impulso que

Más detalles

HamNoSys 4.0. Grupo de Tecnología del Habla Universidad Politécnica de Madrid

HamNoSys 4.0. Grupo de Tecnología del Habla Universidad Politécnica de Madrid HamNoSys 4.0 Grupo de Tecnología del Habla Universidad Politécnica de Madrid ÍNDICE Signos mono-manuales Estructura general Configuración de la mano Orientación de la mano Localización Movimientos con

Más detalles

ESTIRAMIENTOS POR GRUPOS MUSCULARES

ESTIRAMIENTOS POR GRUPOS MUSCULARES ABDOMINALES ESTIRAMIENTOS POR GRUPOS MUSCULARES Tumbado boca abajo con el cuerpo extendido. Apoyar las palmas de las manos en el suelo, extender los brazos arqueando la espalda. Contraer los glúteos a

Más detalles

DOS JUEGOS DE MESA PARA LA PRÁCTICA DEL IMPERATIVO

DOS JUEGOS DE MESA PARA LA PRÁCTICA DEL IMPERATIVO DOS JUEGOS DE MESA PARA LA PRÁCTICA DEL IMPERATIVO JUEGO 1: Mueve tu cuerpo! Nivel: Inicial A2 Objetivos: Mecanización de la producción oral de los contenidos gramaticales expuestos. Contenido gramatical:

Más detalles

Nombre: Las partes del cuerpo. Colorea las partes del cuerpo. CABEZA TRONCO EXTREMIDADES

Nombre: Las partes del cuerpo. Colorea las partes del cuerpo. CABEZA TRONCO EXTREMIDADES Las partes del cuerpo. Colorea las partes del cuerpo. CABEZA TRONCO EXTREMIDADES Escribe los nombres de las extremidades inferiores y superiores. Escribe los nombres de las partes del cuerpo en el lugar

Más detalles

KRIYA PARA LA BELLEZA, EL BRILLO Y LA GRACIA DE LA MUJER. según Yogui Bhajan

KRIYA PARA LA BELLEZA, EL BRILLO Y LA GRACIA DE LA MUJER. según Yogui Bhajan KRIYA PARA LA BELLEZA, EL BRILLO Y LA GRACIA DE LA MUJER según Yogui Bhajan La práctica diaria es importante y beneficiosa para toda mujer. Es un acto consciente para trabajar en uno mismo, lo que te aporta

Más detalles

La lectura, basado en el método de Glenn Doman. Lourdes Giraldo Vargas Maestra de E. Infantil y Primaria

La lectura, basado en el método de Glenn Doman. Lourdes Giraldo Vargas Maestra de E. Infantil y Primaria La lectura, basado en el método de Glenn Doman Lourdes Giraldo Vargas Maestra de E. Infantil y Primaria leer Es una de las funciones más elevadas del cerebro. Cuanto más pequeños, más fácil le resultará

Más detalles

M j asa e I f n antil til Griselda Moya Calaf

M j asa e I f n antil til Griselda Moya Calaf Masaje Infantil Griselda Moya Calaf TALLER DE MASAJE INFANTIL o Fechas: 16 y 23 de abril y 7, 14 y 21 de mayo. o Horario: lunes de 10 a 12 h. o Lugar: sala de Educación Sanitaria, centro CASAP Can Bou.

Más detalles

El aparato locomotor (II)

El aparato locomotor (II) El aparato locomotor (II) En este segundo capítulo del aparato locomotor, vamos a estudiar el sistema muscular, su organización y sus funciones principales. I. El sistema muscular Las principales funciones

Más detalles

TALLER PRÁCTICO DE ESTIRAMIENTOS Y TONIFICACIÓN

TALLER PRÁCTICO DE ESTIRAMIENTOS Y TONIFICACIÓN Las posturas forzadas y los sobreesfuerzos sobre el sistema musculo esquelético pueden deteriorar los tejidos que cubren las articulaciones. Estos ejercicios y estiramientos están dirigidos a mitigar la

Más detalles

Ensino Fundamental MATERIAL PARA ESTUDOS EXAME FINAL

Ensino Fundamental MATERIAL PARA ESTUDOS EXAME FINAL MATERIAL PARA ESTUDOS EXAME FINAL Antes de empezar a estudiar recuerde algunas de las reglas que están aquí resumidas: Diferencias entre TÚ / USTED Vemos las diferencias entre diálogos formales o informales

Más detalles

Módulo 1: Bienestar y cuidado de uno mismo. Ámbito de autonomía personal en la vida diaria

Módulo 1: Bienestar y cuidado de uno mismo. Ámbito de autonomía personal en la vida diaria A sociación Almeriense para el Síndrome de Down Conocimiento de sí mismo e identidad personal Módulo 1: Bienestar y cuidado de uno mismo. Ámbito de autonomía personal en la vida diaria C/ José Morales

Más detalles

1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.

1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. 1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. 2. INTRODUCCIÓN Y UBICACIÓN DEL TEMA: PARTES DEL CUERPO. 3. CONOCIMIENTO Y CONTROL DE LAS PARTES DEL CUERPO. 4. OBJETIVOS. 5. METODOLOGIA 6.JUSTIFICACIÓN DEL CURRICULO 1. SITUACIÓN

Más detalles

Dr. Jaime Diaz de Atauri Bosch Patología y Cirugía de Columna

Dr. Jaime Diaz de Atauri Bosch Patología y Cirugía de Columna Dr. Jaime Diaz de Atauri Bosch Patología y Cirugía de Columna Cirugía Ortopédica y Traumatología www.consultadiazatauri.com Acostado boca arriba con las rodilla dobladas. Ponga una mano sobre la otra por

Más detalles

Vocabulario INTRODUCCIÓN MARCO PEDAGÓGICO DESARROLLO

Vocabulario INTRODUCCIÓN MARCO PEDAGÓGICO DESARROLLO Seminario de Compensación Educativa e Interculturalidad en Educación Primaria. Región de Murcia. Curso 2009-2010 Vocabulario Autor/es: Ana Mª Jódar Juan - Ana Munuera Paredes Centros: CEIP RAMON Y CAJAL

Más detalles

El oso que casi esperó para siempre

El oso que casi esperó para siempre Cuentos para niños y niñas curiosos El oso que casi esperó para siempre Por Mary Sulek En su cueva en el zoológico, el oso mira a toda la gente pasando, buscando a un compañero que quiera jugar o hablar

Más detalles

moviendo el cuerpo: la bomba

moviendo el cuerpo: la bomba moviendo el cuerpo: la bomba AGUSTÍN YAGÜE BARREDO OBJETIVOS GENERALES Actividad concebida para estudiantes de nivel inicial (Nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia), basada en la comprensión auditiva

Más detalles

7.3 Ejercicios de estiramiento

7.3 Ejercicios de estiramiento 7.3 Ejercicios de estiramiento Cuándo? Se recomienda realizarlos antes de empezar a trabajar, aunque también pueden realizarse en otros momentos y al acabar la jornada. Cuánto? Entre 5 y 10 minutos, aproximadamente.

Más detalles

Paso a paso. modelado de María y el niño.

Paso a paso. modelado de María y el niño. Paso a paso modelado de María y el niño www.sucreivainilla.com 1 1 2 Forrar una base de pórex, o corcho blanco de 10 cm de diámetro. Con 120 gr de masa modelable formar una bola lisa. 3 4 Hacer un cilindro

Más detalles

APENDICE POSICIONES BÁSICAS. Para todas las posiciones básicas:

APENDICE POSICIONES BÁSICAS. Para todas las posiciones básicas: APENDICE II POSICIONES BÁSICAS Para todas las posiciones básicas: a) La posición de los brazos son opcionales. b) Los dedos de los pies deben estar en punta. c) Las piernas, tronco y cuello deben hallarse

Más detalles

ESTIRAMIENTOS CFGS D ANIMACIÓ D ACTIVITATS FÍSIQUES I ESPORTIVES. CRÈDIT 5: FONAMENTS BIOLOGICS I BASES DEL CONDICIONAMENT FÍSIC.

ESTIRAMIENTOS CFGS D ANIMACIÓ D ACTIVITATS FÍSIQUES I ESPORTIVES. CRÈDIT 5: FONAMENTS BIOLOGICS I BASES DEL CONDICIONAMENT FÍSIC. ESTIRAMIENTOS CFGS D ANIMACIÓ D ACTIVITATS FÍSIQUES I ESPORTIVES. CRÈDIT 5: FONAMENTS BIOLOGICS I BASES DEL CONDICIONAMENT FÍSIC. II PROFESSOR: Francisco DEL POZO VELASCO. E S T I R A M I E N T O S A D

Más detalles

DELTOIDES. (elevar brazos lateralmente)

DELTOIDES. (elevar brazos lateralmente) DELTOIDES (elevar brazos lateralmente) 1. Se parte de pie con los brazos a los lados del cuerpo. 2. Flexionar ligeramente los codos. 3. No superar, al elevar los brazos, la línea de los hombros. 4. Frenar

Más detalles

YOGA RESTAURATIVO PARA LA ZONA LUMBAR

YOGA RESTAURATIVO PARA LA ZONA LUMBAR YOGA RESTAURATIVO PARA LA ZONA LUMBAR a) Adoptar la posición inicial para este ejercicio, acostado boca abajo, con los brazos hacia atrás, las palmas en el piso, frente en el piso; inhalar, y al exhalar

Más detalles

Si al avanzar en una tirada se pasa por encima de la casilla amarilla, pero hay que avanzar una o dos más, se hará por el camino correcto.

Si al avanzar en una tirada se pasa por encima de la casilla amarilla, pero hay que avanzar una o dos más, se hará por el camino correcto. SESIÓN 5 TAREA FINAL EL CAMINO HACIA LA SALUD Es un juego de mesa. Para jugar se necesita: - Tablero a color (imprimir y montar). Cuanto más grande, mejor. - 1 ficha por jugador - 1 dado con caras de 1

Más detalles

ejercicios a realizar en el domicilio

ejercicios a realizar en el domicilio ejercicios a realizar en el domicilio recuerda: recuerda: Es más importante la constancia en la realización diaria de los ejercicios que la intensidad o dureza con que se practiquen los mismos. Los ejercicios

Más detalles

Estiramientos y Posturas en el Trabajo

Estiramientos y Posturas en el Trabajo Si estás trabajando en condiciones calurosas o frías recuerda lo siguiente: Calor Frío Estiramientos y Posturas en el Trabajo Caliente Toma agua constantemente, antes de que tengas sed. Si esperas hasta

Más detalles

Sta Cristina Pérez Álvarez 2ºA ED.P. Sta Inma Pérez Álvarez 2ºB ED.P

Sta Cristina Pérez Álvarez 2ºA ED.P. Sta Inma Pérez Álvarez 2ºB ED.P Para qué sirven los 5 sentidos del cuerpo humano? Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno; son: el gusto, la vista, el olfato, el oído y

Más detalles

un duro fin de semana

un duro fin de semana un duro fin de semana MARISOL RODRÍGUEZ LECTORA AECI, UNIVERSIDAD DE AUCKLAND OBJETIVOS GENERALES Actividad de comprensión auditiva de vocabulario simple de las partes del cuerpo y la estructura básica

Más detalles

Caperucita Roja ACTIVIDAD: DISEÑO DE UNA SESIÓN A. Aprendizaje de vocales Cuento: CAPERUCITA ROJA

Caperucita Roja ACTIVIDAD: DISEÑO DE UNA SESIÓN A. Aprendizaje de vocales Cuento: CAPERUCITA ROJA Curso: El plan de lectura de Castilla La-Mancha. Noviembre 2005 Coordina: Domingo García Ibáñez Ponente: José Quintanal Díaz UNIDAD DIDÁCTICA DE LECTURA Etapa Escolar: Nivel: Autores: Educación Primaria

Más detalles

NUESTROS SENTIDOS. Tema 4. NUESTROS SENTIDOS

NUESTROS SENTIDOS. Tema 4. NUESTROS SENTIDOS NUESTROS SENTIDOS Tema 4. NUESTROS SENTIDOS VISTA Nuestros ojos son órganos de los sentidos que nos dan la visión. Nos ayuda a distinguir forma, color, distancia El globo ocular es la principal parte del

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS SERES HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS SERES HUMANOS UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS SERES HUMANOS Somos casi 6000 millones Todas las personas somos iguales, pero a la vez diferentes. Tenemos distinto aspecto exterior, algunos son anchos, otros delgados, algunos

Más detalles

CUESTIONARIO A PADRES SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE SU HIJO O HIJA EN RUTINAS DIARIAS. Grupo 3 (tres a cinco años aproximadamente)

CUESTIONARIO A PADRES SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE SU HIJO O HIJA EN RUTINAS DIARIAS. Grupo 3 (tres a cinco años aproximadamente) CUESTIONARIO A PADRES SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE SU HIJO O HIJA EN RUTINAS DIARIAS Grupo 3 (tres a cinco años aproximadamente) Nombre del niño o niña: Fecha de nacimiento: Fecha en que se llenó el formulario:

Más detalles

DELTOIDES. (elevar brazos por delante)

DELTOIDES. (elevar brazos por delante) DELTOIDES (elevar brazos por delante) 1. Se parte de pie con las manos delante de los muslos. 2. Flexionar ligeramente los codos. 3. No superar, al elevar los brazos, la línea de los hombros, manteniendo

Más detalles

ficha introductoria nombre de la actividad Gol de cabeza. autor/es Qiang ZHOU. nivel y destinatarios A1. duración 90 mins.

ficha introductoria  nombre de la actividad Gol de cabeza. autor/es Qiang ZHOU. nivel y destinatarios A1. duración 90 mins. ficha introductoria nombre de la actividad Gol de cabeza. autor/es Qiang ZHOU. nivel y destinatarios A1. duración 90 mins. objetivos Aprender léxico relacionado con el cuerpo, uso de artículo y expresión

Más detalles

PROGRAMA DE EJERCICIOS

PROGRAMA DE EJERCICIOS PROGRAMA DE EJERCICIOS EJERCICIOS PARA MANTENERSE FÍSICAMENTE EN FORMA Un adecuado programa de ejercicios es esencial para que usted pueda aumentar la movilidad, mejorar el equilibrio y la coordinación

Más detalles

ORATORIA Y COMUNICACIÓN NO VERBAL

ORATORIA Y COMUNICACIÓN NO VERBAL ORATORIA Y COMUNICACIÓN NO VERBAL PRESENTACIÓN DE TESINAS Profesora: SARA MÁRQUEZ PROGRAMA 1- Oratoria_ Qué es? Orígenes y evolución 2- Tipos de discurso_ improvisado, espontáneo, con guión 3- Estructura

Más detalles

ROTEIRO DE ESTUDOS 2015 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 6º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri

ROTEIRO DE ESTUDOS 2015 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 6º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri ROTEIRO DE ESTUDOS 2015 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 6º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri 1. Conteúdos da unidades 6 e 7 do livro Ventana 1 (Refaça os exercícios da unidade e o Cuaderno de

Más detalles

- Batido fácil de aprender en su forma más básica. - Secuencia de movimientos naturales (arrastrar, gatear, andar).

- Batido fácil de aprender en su forma más básica. - Secuencia de movimientos naturales (arrastrar, gatear, andar). EL CROL El término "crol" proviene de la palabra inglesa "crawl", que significa "reptar". También le dicen "crol de frente" por la posición prona, para distinguirlo del crol de espalda. También se le conoce

Más detalles

ANEXO EJERCICIOS PARA DESPUES DEL PARTO

ANEXO EJERCICIOS PARA DESPUES DEL PARTO ANEXO EJERCICIOS PARA DESPUES DEL PARTO Tienen por objeto activar la circulación sanguínea y recuperar el tono de los grupos musculares implicados en el embarazo y parto, mejorar el estado físico y ayudarte

Más detalles

COORDINACIÓN: MAG. JULIA SCHEVINSKY TORQUATO. PSICÓLOGA. PSICOTERAPEUTA CORPORAL (CENTRO REICHIANO, CURITIBA / TEAB, MONTEVIDEO).

COORDINACIÓN: MAG. JULIA SCHEVINSKY TORQUATO. PSICÓLOGA. PSICOTERAPEUTA CORPORAL (CENTRO REICHIANO, CURITIBA / TEAB, MONTEVIDEO). WORKSHOP INTRODUCCIÓN AL MASAJE TOQUE MARIPOSA DE EVA REICH BIOENERGÉTICA SUAVE COORDINACIÓN: MAG. JULIA SCHEVINSKY TORQUATO. PSICÓLOGA. PSICOTERAPEUTA CORPORAL (CENTRO REICHIANO, CURITIBA / TEAB, MONTEVIDEO).

Más detalles

PROGRAMA DE PAUSAS ACTIVAS

PROGRAMA DE PAUSAS ACTIVAS PROGRAMA DE PAUSAS ACTIVAS PROGRAMA DE PAUSAS ACTIVAS El programa de pausas activas, establece períodos de recuperación que siguen a los períodos de tensión de carácter físico y psicológico generados por

Más detalles

Utilizar un COLLAR CERVICAL PARA INMOVILIZACIÓN (Paciente tumbado boca arriba o sentado).

Utilizar un COLLAR CERVICAL PARA INMOVILIZACIÓN (Paciente tumbado boca arriba o sentado). Autora: Montserrat Puig Por encargo de W.A.E: 3.1.1 TECNICAS DE VENDAJE SEGÚN ZONA LESIONADA 1. Cara a. Asegurar el paso de aire y contener la hemorragia. b. Colocar en posición lateral de seguridad. Si

Más detalles

ACONDICIONAMIENTO FÍSICO

ACONDICIONAMIENTO FÍSICO ACONDICIONAMIENTO FÍSICO Durante 40 metros avanzar moviendo los dos brazos al tiempo hacia delante Lo mismo, moviendo los dos brazos al tiempo hacia detrás Caminar durante 40 metros moviendo el brazo derecho

Más detalles

CUIDA TU ESPALDA. Universidad Complutense de Madrid

CUIDA TU ESPALDA. Universidad Complutense de Madrid CUIDA TU ESPALDA La columna vertebral puede deteriorarse fácilmente apareciendo dolor si no la cuidamos bien. Se recomienda realizar estiramientos regularmente, así como cuidar las posturas en todas las

Más detalles

Instrucciones generales para movimientos de estiramiento completado por el cuidador:

Instrucciones generales para movimientos de estiramiento completado por el cuidador: Instrucciones generales para movimientos de estiramiento completado por el cuidador: 1. Los videos que siguen mostrarán movimiento y estiramiento de músculos en el tronco, los brazos, y las piernas. Hay

Más detalles

ANEXO EJERCICIOS DE GIMNASIA PARA LA EMBARAZADA.

ANEXO EJERCICIOS DE GIMNASIA PARA LA EMBARAZADA. ANEXO EJERCICIOS DE GIMNASIA PARA LA EMBARAZADA. Si por alguna circunstancia no tienes la oportunidad de acudir a clases de preparación al parto (psicoprofilaxis obstétrica), te recomendamos una serie

Más detalles

Lleva un antifaz para que nadie le conozca. Lleva unas llaves colgadas en la cintura. Lleva camiseta de manga corta.

Lleva un antifaz para que nadie le conozca. Lleva unas llaves colgadas en la cintura. Lleva camiseta de manga corta. Ese señor lleva gafas. No tiene boca. Lleva una gorra de cuadros. Parece un ladrón. Lleva un antifaz para que nadie le conozca. Lleva un saco en cada mano. Lleva unas llaves colgadas en la cintura. Lleva

Más detalles

Flexibilidad. Para ser más flexible. Cómo incremento mi flexibilidad?

Flexibilidad. Para ser más flexible. Cómo incremento mi flexibilidad? Para ser más flexible A continuación, le presentamos otras ideas para ser más flexible. Marque alguna que al parecer pueda funcionar para usted: Ejercicios acuáticos Tai Chi Estirarse siguiendo un video

Más detalles

ANEXOS INSTRUMENTO No.2 Entrevista a los informantes calificados I.- Datos generales Institución Departamento Cargo Fecha 1.- Qué tipo de participación tiene usted en la prevención de los accidentes

Más detalles

PREPARACIÓN DEL CAMPO QUIRÚRGICO ÁREAS DE PREPARACIÓN PREQUIRÚRGICA EN TRAUMATOLOGÍA

PREPARACIÓN DEL CAMPO QUIRÚRGICO ÁREAS DE PREPARACIÓN PREQUIRÚRGICA EN TRAUMATOLOGÍA SERVICIO CANTABRO DE SALUD HOSPITAL UNIVERSITARIO MARQUES DE VALDECILLA" Avda. Valdecilla s/n. 39008 SANTANDER Servicio de Medicina Preventiva Página 1 de 6 PREPARACIÓN DEL CAMPO QUIRÚRGICO ÁREAS DE PREPARACIÓN

Más detalles

WEBTASK CÓMO NOS RELACIONAMOS CON EL MUNDO?

WEBTASK CÓMO NOS RELACIONAMOS CON EL MUNDO? Aida Fernández Hernández WEBTASK CÓMO NOS RELACIONAMOS CON EL MUNDO? La Webtask va dirigida a alumnos de primer grado de primaria de un colegio de Estados Unidos donde las materias de conocimiento del

Más detalles

TRAUMATISMO OSEO E INMOVILIXACIONES

TRAUMATISMO OSEO E INMOVILIXACIONES DEFINICIÓN DE FRACTURA TRAUMATISMO OSEO E INMOVILIXACIONES Consiste en la ruptura total o parcial de un hueso y puede presentarse como una astilladura o un rompimiento total. TIPOS DE FRACTURAS 1. Fractura

Más detalles

Senso-Taping Fundamentos Técnicas de colocación Aplicaciones. Reinhold Roth

Senso-Taping Fundamentos Técnicas de colocación Aplicaciones. Reinhold Roth Senso-Taping Fundamentos Técnicas de colocación Aplicaciones Reinhold Roth 4 Índice 4 Índice Prólogo... 3 Fundamentos... 10 Historia del taping...10 Qué es el Senso-Taping?, cómo actúa?...10 Propiedades

Más detalles

ESTIRAMIENTOS. Consejos para realizar los estiramientos :

ESTIRAMIENTOS. Consejos para realizar los estiramientos : El fútbol es un deporte que requiere una gran movilidad sobretodo en todos los músculos de las extremidades inferiores y el tronco. Los porteros necesitan además una amplia movilidad en las extremidades

Más detalles

Estos estiramientos son fáciles, pero si no se hacen correctamente pueden dañar más que favorecer. Por ello, es esencial saber como realizarlos.

Estos estiramientos son fáciles, pero si no se hacen correctamente pueden dañar más que favorecer. Por ello, es esencial saber como realizarlos. Tabla (o guia) de estiramientos recomendados para surf > Surf y estiramientos. Una buena combinación >> Nadie duda que un buen calentamiento y unos adecuados ejercicios de estiramientos son ideales para

Más detalles

TEMA 1.- EL CALENTAMIENTO /1º E.S.O.

TEMA 1.- EL CALENTAMIENTO /1º E.S.O. TEMA 1.- EL CALENTAMIENTO /1º E.S.O. 1.- INTRODUCCIÓN Al practicar una actividad física nuestro organismo ha de trabajar con una intensidad mayor a la que normalmente está acostumbrado. En condiciones

Más detalles

TEMA 3. La Organización del Esquema Corporal. Psicomotricidad, atención continuada y necesidades específicas

TEMA 3. La Organización del Esquema Corporal. Psicomotricidad, atención continuada y necesidades específicas TEMA 3. La Organización del Esquema Corporal Psicomotricidad, atención continuada y necesidades específicas Índice } Introducción } Definiciones } Etapas en la evolución del esquema } Factores que intervienen

Más detalles

Ejemplos de ejercicios de Fortalecimiento

Ejemplos de ejercicios de Fortalecimiento Ejemplos de ejercicios de Fortalecimiento de los hombros. Levantamiento de brazos 1. Siéntese en una silla con su espalda derecha. 2. Mantenga los pies planos sobre el suelo, distanciados y alineados con

Más detalles

TABLAS DE EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD

TABLAS DE EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD Anexo 10 de la publicación Promoción de la Salud en Personas con Trastorno Mental Grave. Análisis de situación y Recomendaciones sobre Alimentación Equilibrada y Actividad Física Junta de Andalucía. Consejería

Más detalles

Puntos musculoesqueléticos

Puntos musculoesqueléticos Puntos musculoesqueléticos 2010-2012, Miridia Technology, Inc.. Todos los derechos reservados. Cualquier reproducción o duplicación es una violación de la ley. Descripciones del punto ATM Utilizado para

Más detalles

SETTER GORDON (Gordon Setter)

SETTER GORDON (Gordon Setter) FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE (AISBL) SECRETARIAT GENERAL: 13, Place Albert 1 er B 6530 Thuin (Belgique) 28.10.2009 / ES Estándar-FCI N 6 SETTER GORDON (Gordon Setter) M.Davidson, illustr. NKU

Más detalles

Ana mueve la boca para sonreir. ESTÍMULOS QUE PERCIBE. Colores, formas, tamaños, distancias.

Ana mueve la boca para sonreir. ESTÍMULOS QUE PERCIBE. Colores, formas, tamaños, distancias. Nombre:... Fecha:... Sentimos y actuamos Para actuar recibimos estímulos que percibimos a través de los sentidos. ESTÍMULO Percepción mediante los SENTIDOS ACCIÓN Ana se pincha al coger la rosa. El sentido

Más detalles

Lápices de colores, pegamento, cartulina. VAMOS AL ZOO

Lápices de colores, pegamento, cartulina. VAMOS AL ZOO VAMOS AL ZOO 1º Toma de decisiones a) Tema y Tarea Final: Invención de una canción sobre animales. b) Actividades comunicativas Practicar la descripción de tipo oral. Desarrollar vocabulario en relación

Más detalles

GUÍA 4 NATACIÓN HABILIDADES EN SECO

GUÍA 4 NATACIÓN HABILIDADES EN SECO GUÍA 4 NATACIÓN 1) 200m variado (25m kick-pull+25m crol+50m espalda+50m braza+25m crol+25m kick-pull) _Técnica de cada desplazamiento 2) 20m Apnea HABILIDADES EN SECO _ Sin empujarse de la pared; inspiración

Más detalles

TAZ. Traducido al español por Rani para. Fuente:

TAZ. Traducido al español por Rani para.  Fuente: TAZ Traducido al español por Rani para http://amigurumies.blogspot.com Fuente: www.tiamat-creations.c.la 1 Patrón: TAZ pb pc pe pa mpa aum dim rep Terminología: punto bajo punto de cadeneta punto enano

Más detalles

CANTANDO, MOVEMOS NUESTRO CUERPO

CANTANDO, MOVEMOS NUESTRO CUERPO CANTANDO, MOVEMOS NUESTRO CUERPO De qué se trata? Vamos a realizar en gran grupo una actividad en la que bailaremos y cantaremos una canción. Averiguaremos si realmente conocemos las diferentes articulaciones

Más detalles

Silvestre. Traducido al español por Rani para. Fuente:

Silvestre. Traducido al español por Rani para. Fuente: Silvestre Traducido al español por Rani para http://amigurumies.blogspot.com Fuente: www.tiamat-creations.c.la 1 Patrón: Silvestre pb pc pe pa mpa aum dim rep Terminología: punto bajo punto de cadeneta

Más detalles

Carmen Brezmes. Maestra de Educación Especial / Maestra de Educación Primaria http://unapizquitadesal.wordpress.com. Así soy yo!

Carmen Brezmes. Maestra de Educación Especial / Maestra de Educación Primaria http://unapizquitadesal.wordpress.com. Así soy yo! Así soy yo! 1. LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO Nuestro cuerpo está formado por cabeza, tronco y extremidades. CABEZA TRONCO EXTREMIDADES 1. Colorea las partes del cuerpo según el código CABEZA: rojo TRONCO:

Más detalles

Repaso para Prueba 3 I. Las descripciones

Repaso para Prueba 3 I. Las descripciones Repaso para Prueba 3 I. Las descripciones A. Los adjetivos. Escribe la palabra opuesta (opposite word) de estos adjetivos. 1. inteligente estúpido/tonto 11. liberal - conservador 2. simpático antipático

Más detalles

M Á S P R Á C T I C A

M Á S P R Á C T I C A MÓDULO DOS - UNIDAD 1 M Á S P R Á C T I C A PRACTIQUEN LAS PARTES DEL CUERPO UNIDAD 1 : LA CURANDERA 2014 Soleducational 1 QUÉ LE DUELE? (EL VERBO 'DOLER') Doctora: Señorita Pilar, qué le hoy? Pilar: los

Más detalles

PROTOCOLO DE: PERSONA BAJO LA LLUVIA. A) ANÁLISIS DE RECURSOS EXPRESIVOS: Lic. Sandra Asam - Lic. Alicia Gerling Bruzón

PROTOCOLO DE: PERSONA BAJO LA LLUVIA. A) ANÁLISIS DE RECURSOS EXPRESIVOS: Lic. Sandra Asam - Lic. Alicia Gerling Bruzón PROTOCOLO DE: PERSONA BAJO LA LLUVIA UBA Cátedra: Inserción Laboral de Joves Socialmente Vulnerables A) ANÁLISIS DE RECURSOS EXPRESIVOS: Lic. Sandra Asam - Lic. Alicia Gerling Bruzón A-1) DIMENSIONES.

Más detalles

Tai Chi Qigong Shibashi:

Tai Chi Qigong Shibashi: Tai Chi Qigong Shibashi: Material Suplementario para el video Tai Chi Qigong Shibashi (Puede obtener una copia gratuita en: www.taichi18.com ) Puede compartir este manual de instrucciones con quienes lo

Más detalles

EJERCICIOS DE ESTIRAMIENTOS

EJERCICIOS DE ESTIRAMIENTOS Dra. María Valdazocol 28/50622 EJERCICIOS DE ESTIRAMIENTOS Con el paso de los años, nuestros músculos y tendones se vuelven más rígidos y vamos perdiendo movilidad si no los ejercitamos. OBJETIVOS de los

Más detalles
Sitemap